1.《小刺猬的帽子》
讨论：
1、乐乐：今天我想写这篇看图写话。
圈圈：你可以先按一定顺序把每一幅图中的细节说一遍。
（乐乐按提示描述。）
圈圈：很好，大部分细节都说到了。现在，你看一下，图二和图四中小刺猬的表情和动作是怎样的？图三中小猴的双手和双脚是怎样的？
（乐乐按提示描述。）
2、圈圈：现在你根据刚刚说出的细节将四幅图编成一个小故事。
（乐乐看图说话。）
圈圈：故事的主要逻辑都说到了。因为这篇看图写话是围绕小刺猬的帽子，在描述图一时，可以强调一下小刺猬的帽子，体现它对小刺猬的重要性，否则就没必要上树取帽子了。图二，可以强调一下帽子挂的位置，如果挂得很低，小刺猬自己跳一跳就能拿到，也就无需小猴帮忙了。此外，每一幅之间需要用过渡句衔接，图三小猴为什么上树，图四他怎么又下树了，都要交代一下。
范文：
一天，小刺猬戴着一顶漂亮的新帽子和小猴一块去游乐场玩。
走到半路，突然刮来一阵风，把小刺猬的帽子吹到了树梢上。小刺猬站在树下，抬头看着高高挂在树梢上的帽子，伤心地摊开双手无可奈何地说：“帽子挂得那么高，怎么把它取下来呀？”
小猴看见小刺猬难过的样子，麻利地爬上对面的树，双脚踩在一根树枝上，一手牢牢抓住头顶的树枝，另一只手取下对面树梢上的帽子，再爬下树，开心地把帽子递给小刺猬。小刺猬见了，手舞足蹈高兴地说：“帽子挂得那么高，你都拿到了，真是太厉害了！谢谢你！”小猴说：“不用谢！”
说完，他们继续有说有笑地前往游乐场。
2.《聪明的小狗》
讨论：
糯米：今天我想写这篇看图写话。
圈圈：你可以先按一定的顺序把每幅图中的细节说一下。
（糯米按要求描述。）
圈圈：观察得很仔细哟！发现了图一中小狗在摇尾巴，图二中小狗的满头大汗。现在你根据这些细节把整幅图编成一个故事。
（糯米按要求描述。）
圈圈：故事的逻辑是正确的。我们再一块观察一些细节。图二中，你说小狗够不着骨头。你比较一下图一和图二，小狗的四条腿分别在什么位置？
糯米：图一中，小狗的四条腿在地上。图二中，小狗的三条腿在地上，一条腿在够骨头。
圈圈：对了，所以你在描述图二时，可以说一下小狗是如何够骨头。之前，你说小狗急得满头大汗，这很好。你再观察一下它的嘴巴。
糯米：它在呲牙咧嘴。
圈圈：对。在图三中，你说小狗用腿勾住碗，这是对的。你比较一下图二和图三中，小狗脸的朝向是怎样的，它是通过怎样的动作实现这种变化的，这点很重要，要交代清楚。
糯米：小狗想到了一个办法，它转了一个身。
圈圈：对。同样的，图三到图四也要交代一下小狗朝向的变化。
糯米：图四中，他又转了一个身。
圈圈：对。之前，你说小狗开心地吃着骨头。你想一想，通常狗在吃骨头时，用哪个动词。如果觉得很好吃，有没有什么四字词语可以表达。
糯米：啃骨头。吃得津津有味。
圈圈：说得很好。
范文：
一天，主人要出门。他把系在小狗脖子上的绳子绑在了狗屋前的木桩上，并在一旁的碗中放了一根大骨头。小狗见了，开心极了！它晃动着尾巴，看着主人离开。
然后，小狗伸出前爪，去够碗中的骨头。可是，绑住它的绳子太短了，它怎么也够不着。它呲牙咧嘴，急得满头大汗。
没办法，它只好停下来。突然，它想到了一个办法。它转了个身，面向木桩。用后腿勾住碗，再把碗拖向木桩。它的办法成功了，它高兴极了！
小狗再转过身，伸出前爪，轻松地抓住骨头，放进口中，津津有味地啃了起来。
3.《小明的眼睛》
讨论：
1、果果：今天我想写这篇看图写话。
圈圈：你可以先按一定的顺序把每幅图中的细节说一下。
（果果按要求描述。）
圈圈：好的，现在你可以根据刚刚说的细节将图画编成一个小故事。
（果果按要求描述。）
2、圈圈：在你的故事中，你说出了每一幅图中，小明在不同的地方，以不同的方式看书。但是，在这四幅图中，前三幅图都是体现小明不良的用眼习惯，最后导致第四幅图的结果，正如你所说的，他看不清视力表上的图案。这样就需要在描述前三幅图时，除了说出画面内容外，还要把这些行为的危害说一下。
3、圈圈：比如在第一幅图中，小明是在一个怎样的环境中看书、他看书的状态是怎样的，会有什么危害？
果果：周围有很多车，有时，他看得太入迷了，会撞到人。
圈圈：对。还可以想一想，有没有学过什么描写车辆多的词语可以用在这里。
4、圈圈：在第三幅图中，小明是如何看书的，有什么危害？
果果：他躺在床上看书。
圈圈：是的。你觉得在这种情况下，光线会充足吗？
果果：他在微弱的光线下看书，直到他感觉眼睛疲劳才睡觉。
圈圈：对，强调这点很重要，这会直接导致视力下降。
范文：
小明非常喜欢阅读，他随时随地都在看书。
每天放学回家，他总是一边走路一边入迷地看着书，在车辆川流不息的马路上十分危险。
吃晚饭时，他又拿出书，一边吃饭一边津津有味地看，很久才能吃完一顿饭。
要睡觉了，他躺在床上，盖好被子，在微弱的光线下继续看书，直到他感觉眼睛疲劳才睡觉。
慢慢地，小明感觉看东西没有以前清楚了。妈妈带他去医院检查视力，当医生指着视力表上的图案让他说出方向时，他捂住左眼，右眼睁得大大的，努力让身体前倾，可是他还是无法看清图案的方向。医生见了说：“你再不注意用眼卫生，眼睛就要近视了！”
小明听了，感到很后悔，心想：我一定要改掉坏习惯，保护好眼睛。