美是什么？怎样培养孩子“会美”？业余时间做点什么？独处时怎样才能不焦虑？……
艺术美不仅能打开孩子心智的大门，重塑感知系统，促进知识迁移，还能培养孩子一双审美的双眼，丰富艺术想象力和创造力，让将来生活充满无限情趣……
5月18日晚特级教师开课啦第四讲，黄浦区教育学院党总支书记、美术特级教师、特级校长、国家一级美术师赵其坤现场以歌唱、演奏、美术、书法多种形式，带来了一场视听的盛宴，分享“知美”“会美”如何让孩子的未来更精彩。培养孩子拥有一种艺术特长的同时，也培养他们克服困难、做事有毅力等做人优良品质，在艺术学习中养成了美的德性和思维品质，终身受用。
美是悦目悦耳，悦心悦意，悦神悦志。人为什么要接受美的教育？赵其坤说，美可以让生命多一点思想的底色。生活中的美充斥在各个角落，学会发现、学会欣赏、学会一种特长。艺术学习给孩子一个新的起点。
美是广泛的，自然的，社会的。美不仅仅局限于艺术范围内，让孩子每天阅读经典，写20分钟书法，静心感悟。在他看来，家长应该鼓励孩子在学校上好每一节艺术课。
赵其坤4岁开始练书法，5岁学绘画，6岁生日时父亲赠送的一支竹笛陪伴至今，也让他在平时生活中找到了快乐。不是一定要把孩子培养成画家、书法家，如何呵护孩子与生俱来的艺术潜能？
生活中处处有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。青少年美的标准是仪表美、心灵美、语言美、行为美。一流的艺术家与发明家都具备优异的通感能力，擅于将自己的视觉、听觉、触觉、嗅觉之间相关相通，因为通感能使人产生丰富的迁移想象能力与创造能力。
“人要有会观察的双眼，会想象的大脑，会实现的双手。艺术美的训练就是在培养孩子的好奇心，创新来源于各个学科之间的迁移能力。”赵其坤说。
有的父母认为，艺术学习年龄段越小越好，所以想早早培养特长；有的父母以自己的想法为主，忽略孩子的需求，看别的孩子学什么，自己也去报班，或者强求孩子去坚持；还有父母不顾孩子的压力，给孩子报多个兴趣班，逼孩子全面发展……
“艺术教育的前提，是学会尊重孩子的兴趣与选择，谁都不能替代孩子做主，若父母替孩子选择，就等于忽视了孩子的兴趣与艺术本身的特点。”赵其坤说。
3岁可以学绘画，可以通过看作品打开视觉阅读，但3岁是孩子对艺术朦胧期，不能掌握比例等，不要学素描。家长要用正确的心态教育孩子，尊重孩子。每个人的兴趣爱好是有差异的，兴趣是最好的老师，因材施教，才能有实效。
比如：5岁前不适合弹钢琴，7岁前不适合学爵士乐，在适合的年龄阶段选择合适的学习内容。“寓教于乐，让孩子在玩中学习，学会坚持，不半途而废，在艺术学习中建立自信，发挥潜能，感受快乐。”
孩子学习艺术，在内心播种幸福和快乐的种子。他建议，启发孩子对艺术的认知，可以鼓励孩子去尝试，多接触经典艺术的机会，比如：
带孩子经常走进美术馆、博物馆看看。读万卷书，还须行万里路。旅行采风可以见识不同的风土人情，领略多样的文化艺术。
“带孩子去丰富生活的体验，观察每一片树叶、每一朵小花、每一段纹理和色彩的变化。孩子的每一次观察和体验都会有很多新鲜的灵感，开启发现的眼睛，启迪好奇心和想象力。”赵其坤说。
“没有一个孩子天生就有特长！”赵其坤说，世界上没有人会主动去做很辛苦、很枯燥的事，这时需要的是耐力和培养。家长和老师若放弃，实则放弃了孩子培养自我控制力和毅力的机会。
家长要培养孩子懂得学习艺术从不会到熟练甚至成功，是一种怎样的体验和感觉，需要付出多少辛苦，忍受寂寞和枯燥，培养孩子学会控制自己的欲望和情感，因为这才是他要具备的一种强大的内心支持和竞争力。
鼓励孩子知美、会美，是一种生活能力。孩子学习艺术，掌握一门特长，用艰辛的不懈奋斗拥有了表现的资格，同时也知道如此努力的人不是只有你一个，什么时候都会出现比你更强的人，因为他们比你更努力，让孩子懂得了人的成功需要付出努力这个道理，这是人生观，也是价值观。
“通过孩子的艺术学习，在知美、会美的实践中，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高做事毅力等优良品质。这些美的品质会促进他们建立持续努力，最终获得成功。”赵其坤建议，如果你的孩子有知美、会美的能力，又有注意力集中的优点，就去找一个可以发挥这个天赋的特长，培养观察力、想象力、思维力、表现力和意志力，让孩子尽早拥有通向成功的好品质。
来源：上观新闻 作者：许沁
图片来源：施荣 上海图书馆